Перейти к основному содержимому
Сайт педагога-психолога
МБОУ "Средней школы №11"
г. Нижневартовск
Каземировой Валерии Равильевны
Главная
О себе
Портфолио
Образование
Профессиональное развитие
Мои достижения
Курсы повышения квалификации
Публикации
Курсы, конференции, вебинары, проекты, заседания
Экспертная деятельность
Социальное партнерство
Школа модели "Paradis"
МАУДО ЦДиЮТТ "Патриот"
МБОУ "СШ№6"
КУ ХМАО Санаторная школа
ЮрГУ конкурс проектных и исслед работ шк
Психоневрологический диспансер
ТПМПК
Нижневартовский социально-гуманитарный колледж
Нижневартовский государственный университет
Сотрудничество с органами правопорядка
Телекомпания "Самотлор"
Школы города Нижневартовска
Мастерская психолога
Учет индивидуальных особенностей учащихся
Социально-психологическое тестирование учащихся
Индивидуальные консультации
Образование обучающихся с ОВЗ
Программно-методическое обеспечение образовательно
Оценочная деятельность
Диагностические методики
оценка адаптированности
оценка степени удовлетворенности родителей
мониторинг индивидуальных достижений
Распространение опыта
репортаж телекомпании "Самотлор"
Проектная деятельность
Галерея
«Социальная агрессия в детском коллективе»
Психологическое занятие на сплочение коллектива
Воспитательная работа
Достижения обучающихся
Конкурсы, олимпиады
Результативность проектной деятельности
Родителям
Педагогам
тренинг для педагогов
Учащимся
Педагог года города Нижневартовска – 2024
Портфолио
Результативность участия
Репортаж телекомпании "Самотлор" 14.12.2022г.
14 декабря 2022 года в школе №11 педагогом-психологом Каземировой В.Р. проведен тренинг для классных руководителей учреждения.
Тема тренинга: "Стратегии конфликтного взаимодействия".
Задачи мероприятия:
- рефлексия собственных стратегий конфликтного взаимодействия;
- оценка эффективности различных сратегий в рамках педагогического процесса;
-
повышение эффективности поведения в конфликте.
Телекомпания "Самотлор" рассказала о
мероприятии
в новостном
репортаже
.
Создайте свой веб-сайт или интернет-магазин с Mozello.
Быстро, просто, без программирования.
Сообщить о нарушении
Подробнее